云南夏令营的小编近日收到一位妈妈的邮件，说自己的儿子平时其他人哄睡都挺好的，唯独自己哄睡时就会出现各种幺蛾子。一开始还挺甜蜜，儿子搂着妈妈说，“我爱你”，“我担心你去上班”。你侬我侬之后，一个多小时过去了，就是不肯睡。

一会儿喝水、一会儿跑出去拉便便、一会儿踢腿、一会儿数数，就在她以为儿子快要睡着时，儿子突然说，“床太大了，他害怕”，这一句终于把闺蜜的耐心全部消耗完了，爆发了……

这样的情景其实很常见，有不少孩子在幼儿园都挺好的，老师反应也很独立，但是一回家，特别是妈妈回来后，就变得各种黏人。

有个妈妈曾经给我留言：平时都是外婆带孩子。外婆上厕所时和孩子说一声，她就乖乖自己在外边玩;可自己一回家，同样是上厕所，孩子是一般要跟着进来，有时还要坐在自己的大腿上，完全一刻都不能离开的样子。

为什么孩子其他人带都挺好，妈妈带就不好了呢?

因为孩子在“惩罚”我们的离开。

例如，当妈妈结束产假回去上班，或者孩子刚刚开始入园生活时，一开始不少孩子都会有些不适应，哭着闹着不想让妈妈离开。慢慢地，孩子开始适应了，不再哭闹了，但这并不意味着他们不再想念我们了。在他们心底深处，还是很想念我们的。

但这个年纪的孩子还无法很好地表达思念，他们就会用这些“不乖”的行动来缠着你。

比如，有的孩子早就不需要夜奶了，但妈妈一出现就又有夜奶需求了;如果是妈妈去幼儿园接孩子，孩子可能会变得蛮不讲理，非要买这个或那个，不满足就大哭大闹;或都就像这两个例子中的孩子一样，变得特别黏人，不讲道理的黏人。

这些真的不是孩子不乖，而是他们很想念我们，他们也想知道我们是否也这样想念他们。但很多时候孩子感受不到，于是就只能用这些行为来试探我们。

当孩子极度“妨碍”到我们时，我们的佳绩反应就是怎么解决这个问题，“我希望他快点睡觉”。

于是，孩子的情绪没有被看到，他表达了自己的想念，却没有得到父母的反馈。没被看到的孩子只能进一步用各种“作”来强化自己的情绪表达，来试探父母到底有多爱他、多想念他。其实大家可以自行回忆一下自己或者队友当年恋爱时的情况，闹小脾气的行为和孩子有着很多共通处。

这时，我们正确的做法应该是，先回馈孩子的这份情绪，“嗯，你是舍不得妈妈去上班，所以不想睡觉是吗?妈妈也很舍不得宝宝啊，但妈妈要去上班，宝宝也要去上学，因为我们都长大了。长大就意味着，我们不能时刻在一起，但我们心里会时刻想念对方。”

小飞特别喜欢各种小动物，我买的很多睡衣上面都会带着动物图案。有一段时间，她也这样黏我。那时我说完上面这些话后，还会额外说一段，“你看你衣服上的是小兔子，今晚兔子会陪着你睡觉。”

然后，我会亲一下自己的手，把一个吻放在兔子上面，告诉她，“如果半夜小D醒了，想妈妈了，可以从兔子那里拿出妈妈的吻，而兔子第二天也会告诉妈妈，小D有多想念妈妈。那时妈妈也会告诉小飞，妈妈好想你啊。”每个孩子情况不同，不用照搬，但希望可以给大家一些思路。

我们这一代从小缺失了情感教育，即使学过再多育儿知识，也会出现道理都懂，现场就忘的情况。这就要求我们时刻提醒自己，给自己一个缓冲时间，不要马上跳入“我要矫正他这个行为”的思维惯性中。先解决情绪，情绪解决了，那些所谓的“坏行为”自然就容易解决了。

孩子的行为只是冰山一角，我们看到的只是10%，而真正影响行为的却是看不到的90%。我有没有得到爱?我是否感觉安全?我能否自己掌控?等等。这些才是孩子行为的根源。

很巧，我之前还收到一位妈妈给我的留言，说自己一直坚持“规则与爱并行”的教育理念。但近出现的一个情况让她很沮丧。

平时老公带娃时间并不多，但只要是老公带娃时，孩子就出奇的乖，根本不调皮。为此，老公很质疑她的教育理念，觉得她太溺爱孩子了。没必要整那么多虚的，不乖就该骂一通。这让她很是疑惑。