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昆明军旅夏令营：培养孩子的独立思考能力
[亮剑教育集团] 发布时间:2019-06-06 09:00
昆明军旅夏令营：培养孩子的独立思考能力
我们都希望成年后的孩子能知道如何思考，能有把控事情的能力，懂得审视，头脑里有概念，并能够以之进行推理。
我们不希望孩子像个机器人一样，根据别人的指令机械地回答问题，或者按照别人制定的步骤行动，我们希望他们成为思考者。
但今天，太多的学校提倡鹦鹉学舌和死记硬背，而在家里，我们的指挥和保护又太多了。
我们都在做“知更鸟妈妈”
2009年出版的畅销书《驱动力》中，作者丹尼尔·平克描述了21世纪的职场：“仅需算法就能完成的工作任务都已外包，或交由电脑处理了，因为这种工作只需按照一组指令沿着一条直线走下去，就能实现。21世纪的工作者要具备独立思考的能力。”
非营利性教育组织——批判性思维基金会，30多年来始终致力于培养学生的批判性思维。他们发出警告说：“在一个加速变化、复杂性加强、相互依存不断加深的世界，批判性思维已成为生存和经济的必需。”
在《优秀的绵羊》中，作者威廉·德雷谢维奇阐述了许多年轻人的“绵羊”式状态：“名校大门和一些精英职业向这些孩子开放，但这些孩子他们的内心是封闭的。他们做自认为应该做的事，却不会停下来问问：那是不是他们自己真正想要的，以及原因何在。”
在一个重视成绩和成功，而不重视思考的社会文化大环境里，“为考而教”的学校教育和专断、放纵式的家庭生活，都是罪魁祸首。
批判性思维基金会把“应试教育”教学方法称为“知更鸟妈妈”法——在思想上把什么都为孩子嚼碎，然后放进他们知识的鸟嘴里，让他们吞下。用这种方法教出来的孩子可以复述学习内容，但并没有真正学会知识，因此可以说，他们并没有真正理解学习内容。
我们是孩子的护栏，为他们评估风险，告诉他们何时过马路安全，不让他们爬树、使用工具，告诫他们不要和陌生人说话。
我们告诉他们玩什么、学什么、追求什么及要达到什么水平，甚至包括哪些大学值得一看、学什么专业及未来从事什么职业。
我们充当门房，负责他们的生活后勤;我们纠正他们的数学作业、修改他们的论文，大力篡改他们的申请书，或者干脆替他们操刀。
如果以这种方式养育孩子，
那对孩子来说，
童年就没有成为
他们学习独立思考的训练场，
他们只是“做”了清单上的各种事情。
希望孩子独立思考，那就和他们 “对话”
在孩子婴幼儿时期，进行有关环境的独白是合适的，但到了三四岁，孩子可以进行一点对话了，他们可以承担部分谈话责任，回答我们提出的开放式问题。
对话是练习和观察批判性思维结果的机制。对话采用持续提问的方式，即不管孩子刚才说了什么，接下来总是问“为什么”。下面给出了一些亲子对话范例，可以用来教各个年龄段的孩子进行独立思考：
1.与学龄前儿童交谈
佳绩个对话范例赞扬了孩子知道的东西，
但没引导他思考。
孩子：蝴蝶!
家长：是的，那是一只蝴蝶。说得好!蝴蝶什么颜色?
孩子：橙色和黑色。
家长：对的!你真聪明!
第二个范例使用同样的场景，
示范如何使用连续提问法开启对话。
孩子：蝴蝶!
家长：嗬，蝴蝶在干什么呀?
孩子：在那朵花上。这下它飞到了另一朵花上!
家长：你觉得它为什么喜欢花呢?
孩子：因为它们漂亮吧?
家长：也许。你能想到另一个原因吗?
……
与孩子的谈话可以这样持续很长一段时间。持续提问能帮助孩子展示他们已经知道的知识，并想出与既有知识相关的另一组概念。
